内容摘要：但若论作品的音乐性，小学小学却难以找到民族音乐元素在其中的位置；它们体现的仅仅是制作人的音乐理念，小学小学制作人也只是在利用他们的丛林歌喉，太多的商业操作和过于精良的设计同时破坏了音乐的纯洁和深度。

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